Consejos para dialogar

1.Usa el diálogo para solucionar dificultades de todos los tamaños. 

2. Cuando tengas un problema o necesites tomar una decisión primero piensa y después dialoga. 

3. Si tu problema es con otra persona invítala a conversar ponerse de acuerdo. 

4. Intercambia  ideas y llega a acuerdos.

5. Deja hablar al otro. 

6. Escucha con atención lo que tengan que decirte.

7. Fíjate en lo que quiere el otro.

8. Deja que la otra persona se exprese.

9. Sé respetuoso con el otro.

10. Mejora tu comportamiento.

1. ¿ De los anteriores consejos, cuál te parece el más importante y por qué? 5 renglones

2. Escribe otro consejo que crees que es importante para dialogar.
3. En 5 renglones explica de que trata el siguiente video:

Test de humildad

1. Cuando ganas una evaluación:

a. La muestras a todos los niños.

b. La guardas en silencio.

2. Tu crees que:

a. Sabes más que los otros niños.

b. Podemos aprender de todas las personas.

3. Tu crees que tu opinión es:

a. La más importante de todas.

b. Es tan importante como las otras.

4. Tus trabajos siempre son:

a. Los mejores trabajos de todos.

b. Tan buenos como los otros.

5. Piensas que:

a. Sabes más que cualquier otro niño.

b. Puedes aprender de cualquier niño.

6. Cuando te equivocas tu:

a. Reconoces tus errores.

b. No reconoces que te equivocaste.

7. Tu simpre:

a. Tienes la razón.

b. Aveces te equivocas.

8. Te gusta:

a. Enseñar lo que sabes a los demás.

b. No explicarle a nadie para que ellos aprendan.

9. Crees que todas las personas:

a. Sabe menos que tu.

b. Saben lo mismo que tu.

10. Tu mayor alegría es:

a. Sacar buenas notas.

b. Enseñar lo que sabes a los demás.

La concertación

En ocasiones llegar a un acuerdo no es fácil, especialmente cuando queremos que sólo cuente lo que cada uno desea, pero si sigues las siguientes recomendaciones, llegarás a acuerdos más fácilmente.

1. Escucha atentamente lo que la otra persona quiere.

2. Demuestra interés en la propuesta del otro.

3. Ten en cuenta las opiniones de los demás.

4. Expresa tu punto de vista de manera respetuosa.

5. Llega a un acuerdo en común que los beneficie a todos.

Las capacidad des de los hombres y las mujeres

Observa los siguientes videos y de cada uno escribe y dibuja la moraleja que aprendiste sobre la equidad de género.

Todos los hombres y mujeres somos iguales

Observa las siguientes imágenes y escribe lo que piensas en cada uno de ellos.

La equidad de género

La equidad de género es un conjunto de ideas, creencias y valores sociales en relación a la diferencia sexual, el género, la igualdad y la justicia en lo relativo a los comportamientos, las funciones, las oportunidades, la valoración y las relaciones entre hombres y mujeres.

El objetivo de la equidad o igualdad de género es ofrecer a todas las personas, independientemente de su género, las mismas condiciones, oportunidades y tratamiento, pero teniendo en cuenta las características particulares de cada uno para garantizar el acceso de las personas a sus derechos.

Tomado de: https://www.significados.com/equidad-de-genero/

¿Qué es un conflicto?

Un conflicto es aquella situación en que una persona o un grupo una parte de los miembros de un grupo adopta una tiene una postura significativamente distinta a la de otra persona o grupo de personas.

Los conflictos entre niños pequeños pueden surgir por cualquier situación que para el niño represente un problema o dificultad. 

Los conflictos son situaciones que pueden presentarse en el aula de clase y que rompen la armonía y el buen desarrollo de las actividades que se estén realizando. Suelen venir acompañadas de gritos, ignorar a algún compañero, insultos y/o agresiones físicas.

1. Escribe una anécdota sobre un conflicto que te haya sucedido en tu escuela.

2. ¿Cuál crees que fue la mejor manera de resolver ese conflicto?

3. Escribe 3 consejos para que otras personas puedan resolver un conflicto como ese?

4. Realiza un dibujo sobre la resolución de tu conflicto.

Colorea la siguiente ficha:

La hermana celosa

Resolución de problemas: La familia Vargas está conformada por el papá, la mamá y dos hermanas, una llamada Carolina y la otra Marcela.  Marcela la hermana mayor siempre le tuvo celos a su hermana Carolina, porque creía que sus padres la amaban más a ella.

Un día Carolina jugaba con su muñeca favorita y llegó Marcela y se la arrebató de sus manos sin ninguna explicación. Entonces Carolina estuvo muy triste al ver sentir que su hermana no la quería y decidió no hablarle por una semana.

Colorea la siguiente ficha

1. ¿Por qué crees que Marcela se comportaba así?

2. ¿Por qué sentía celos de su hermana?

3. ¿Qué piensas de la actitud de  Carolina?

4. ¿Cómo solucionarías este problema?

5. ¿Qué le dirías a Marcela  para que mejore su actitud?Por qué?

6. Realiza un dibujo de Marcela  y su Carolina  solucionando su problema.

El autocuidado

Se entiende por autocuidado la inclinación por facilitarnos atenciones a nosotros mismos. Como norma general, el autocuidado está dirigido a nuestra propia salud.

La autonomía

La Autonomía es la capacidad que tiene una persona u organización para conducirse y gobernarse por sí misma.

La autonomía personal es la capacidad del individuo para hacer elecciones, tomar decisiones y asumir las consecuencias de las mismas. 

Dibuja en cada cuadrado aquellas cosas que sabes hacer muy bien por ti mismo, sin ayuda de nadie.

La autoestima

La constituye el amor, la valoración y el respeto por si mismo.Incluye la aceptación de errores, limitaciones y aspectos por mejorar, sin que se vea disminuido el afecto y el respeto por cada persona.

Es un sentimiento subjetivo y personal.

Es el derecho a ser felices y merecedores de amor. Está  relacionada con el valor personal.

La autoestima es una combinación de la confianza y respeto por sí mismos.

Decora y colorea la flor y en las hojas escribe las mejores cualidades que tienes.

La autoimagen

La autoimagen esa la imagen que tienes de ti; es decir, cómo te ves interna y externamente a ti mismo.

 Puede no tener congruencia con la imagen que los demás tienen de ti, pero sí tiene mucha influencia en el desarrollo de tu autoestima. Si no te aceptas como eres, no podrás modificar la imagen que tienes de ti.

Leer más en: http://crecimiento-personal.innatia.com/c-superar-la-inseguridad/a-que-es-la-autoimagen.html

¿Quién soy yo?

La identidad es el conocimiento que cada persona tiene sobre sí misma, se refiere a las cualidades, limitaciones, fortalezas, aspectos a mejorar y potencialidades que cada una comprende y acepta como propias. 

Es la suma de elementos físicos y psicológicos que determinan la forma de sentir, pensar y actuar de cada ser.

Tomado de: Proyecto de Educación sexual. I.E.Loma Hermosa.

1. Realiza un dibujo de ti mismo dentro del marco.

2. Escribe 5 cosas que sepas hacer muy bien.

El autoconcepto

Equivale a las opiniones e ideas que se tienen de sí mismo. Éste se refleja en la manera en que las personas hablan de sí y se expresan ante los demás. 

Si se reconoce o no sus valores, habilidades, potencialidades o, por el contrario, si los subvalora o desconoce.

Tomado del proyecto de Educación Sexual.

Escribe en los recuadros todo lo bonito que te ves cuando te miras en el espejo.

La armonía

La Armonía, es un sinónimo de paz, de calma, de satisfacción, de plenitud, de tranquilidad.

Cuando sientes Armonía, es cuando tienes la certeza de que todo está bajo control, de que todo está bien. Es cuando sabes en tu interior, que estás haciendo las cosas de la manera correcta.

Como personas, debemos estar en Armonía con los demás, con la naturaleza, con el mundo entero y con nosotros mismos.

Estar en Armonía con los demás significa anhelar el bien para ellos, actuar de modo constructivo y ayudarles en su camino a lograr lo que quieren.

Tomado de: https://www.kathegiraldo.com/armonia/

1. Escribe 3 aspectos que te hacen sentir en armonía con Dios.
2. Escribe 3 aspectos que te hacen sentir en armonía con tus padres.
3. Escribe 3 aspectos que te hacen sentir en armonía con tus amigos.
4. Escribe 3 aspectos que te hacen sentir en armonía con la naturaleza.

Colorea la siguiente ficha